国际经验表明，培养一名合格的临床医生，须经历院校教育、毕业后教育（包括住院医师、专科医师培训）、继续教育三个阶段。其中，毕业后教育，特别是院内住院医师的培养，是实现学生向医生转变的关键环节。
与院校教育不同，临床能力培养是毕业后医学教育的核心。因此，对住院医师的培养必须加强规范。首先是标准，住院医师的培训将有统一标准；其次是规范，住院医师的培训过程，从课程体系到培训基地建设都要严格规范，医院要注重对住院医师职业素养和临床实践能力的培养，还要给他们提供足够的实践机会；最后是严格考核，把住“出口关”，住院医师需经过系统而严格的考核，包括临床业务能力、工作成绩、完成培训内容的时间和数量等，最后进行结业综合考核。
此外，我希望能够公布医学院校毕业生执业医师资格考试的通过率。历年考试结果显示，相当一部分医学院校的毕业生考试通过率很低，原因之一是这些院校盲目大量招生，但教育质量不高，培养出的学生有相当一部分并非合格的医生，这对医疗事业和人民健康不仅无益，反而有害。我建议国家卫计委每年公布执业医师考试的通过率，把通过率作为教育质量评估的重要指标；对于通过率很低的医学院校给予黄牌警告、限制招生人数，甚至停招学生等处理。
（统战部节选自生命时报 2015年3月6日）
