根据国内不同学术机构或研究团体的调研报告，我国青少年健康状况令人堪忧。肥胖、视力不佳等人群逐年扩大；一些地方学生艾滋病疫情上升较快；学生不良卫生习惯，包括每日刷牙不到两次等问题凸显。为此，全国政协委员、北京大学第一医院儿科教授丁洁呼吁，急需加强青少年健康教育，改善目前青少年健康教育现状。
◆我国青少年健康状况堪忧
丁洁在全国两会上提交的青少年健康教育相关提案指出，我国学校青少年健康教育现状十分严峻，主要表现在学校健康教育政策体系仍不完善，部门之间缺乏有效协作机制；学校开展健康教育动力不足；当前学校的健康教育难以实现学生获得系统连续的健康教育的目的；学校开展健康教育的能力不足，师资和教材缺乏等。
因此，丁洁提议，必须进一步提高对学校健康教育重要性的认识，牢固树立“健康第一”理念，把健康教育融入学校教育教学各个环节，关注生命全周期、健康全过程，引导学生树立正确健康观，形成健康的行为和生活方式，发展素质教育，促进青少年学生全面发展。
如何加强青少年健康教育？丁洁提出6大建议。
◆建议1：把健康教育纳入义务教育计划
尽快制定整体性规划，将学校健康教育作为义务教育阶段基础素质教育的重要组成部分。加快修订《学校卫生工作条例》及相关实施办法，提高相关政策措施的操作性和约束性，把健康教育作为素质教育的重要内容纳入义务教育课程计划。
◆建议2：优化学校健康教育的课程设置
按照当前《中小学健康教育指导纲要》的要求，细化不同学段青少年健康教育内容，并适时将健康教育内容纳入小升初的考核中；拓展“互联网+健康教育”内容供给，满足不同地区、不同年龄段青少年对健康教育的个性化需求，提高健康教育质量。
◆建议3：有针对性地推进学校健康教育
结合学生年龄特征、城乡差异以及当前面临的突出问题（如肥胖、近视、农村留守儿童心理疏导等），采取更有针对性的学校健康教育推进方式，将健康教育课程和活动延伸至幼儿园、高中、大学，让更多儿童青少年获益。
◆建议4：加强教师队伍建设和人才培养
尽快在师范院校开设健康教育专业课程，培养专业师资，形成稳定的师资力量。加大学校在岗人员的系统培训和资质准入，严格落实健康教育师资配备要求，加强对专兼职健康教育教师的培养培训，不断提高健康教育教师上好健康教育课的能力和水平。
◆建议5：建立有效的考核和激励机制
明确责任主体、目标任务、考核指标、激励机制等，使青少年健康教育相关政策更具有可操作性，以确保基于学校的青少年健康教育能够落到实处。建立稳定和持续的经费投入机制，落实教育经费、公共卫生与疾病预防经费中用于健康教育经费额度，并建立有效的经费使用与监管制度，确保学校健康教育经费的合理使用。
◆建议6：加强学校健康教育的多方协同
青少年健康教育的主体是学校，但也离不开全社会的支持与配合。如社区、工商部门、交通部门、信息安全部门、大众传媒、新媒体等也需主动承担社会责任，针对学生的特点协同配合。此外，学校也应该通过家长会、宣传手册等方式对家长进行健康教育理念的宣传，促使家长积极支持和参与学校健康教育活动，并配合开展家庭健康教育。（记者 王卡拉）
（统战部摘自新京报网2019年03月05日）
